فكر

في الحلقة الثانية نشير إلى أن التاريخ كله يشهد ويؤكد أن الإنسان فقط هو من يستطيع أن يعرف، ويُنتج معرفة بهذا الشكل، مقروءة ومسموعة ومرئية.

الضغوطات النفسية هي تراكم قدرٍ كبيرٍ من المشكلات التي ليس لها حل وتراكمات متنوعة أخرى،الأمر الذي يؤدي إلى العديد من المشكلات المستعصة.

لقد صمدت الأسرة على مر العصور بوصفها تلك الوحدة الاجتماعية الحاضنة لقيم الأنسنة والضامنة لاستمرار النوع البشري، وعبر التاريخ الإنساني شكلت الأسرة مفارقة بين المنظورات الأخلاقية المقدِّسة للأسرة ولوظائفها التربوية والاجتماعية والبيولوجية

عندما نستبدل كلمة "التنمية" بـ"العمران الأخوي" فإن الهدف يكون أسمى وأعلى مما تحمله التنمية بمعناها الشمولي الكمي والتأهيلي..

هكذا هو الإسلام، دين الإنسانية في حقيقته، علمنا أن نحمل الخير للناس، كل الناس دون تفرقة أو تمييز، ودون استعداء أو استعلاء.

يعيش العالم اليوم ترديا أخلاقيا مقلقا يؤشر على استبدال المجتمعات الذي هو أدنى بالذي هو خير في سُلَّم القيم، ما جعل كل مجالات الحياة تكتوي وتتأثر بهذا التدني الخطير والمطرد؛

لماذا تبسيط المعرفة؟ وما معنى المعرفة؟ وما الفرق بين المعرفة وبين الفهم والعلم والثقافة؟ وما هي مصادر أو طرق المعرفة؟ وما هي الأدوات المساعدة عليها؟ وماذا عليّ أن أعرف قبل كل شيء؟

بأي حال عدت يارمضان؟ على أن تكون الإجابة على هذا السؤال في ورقة مستقلة تتضمن مستوى واحد من المستويات المذكورة.

فما طبيعة هذه العلاقة التي تربط الديموغرافية بهذه العلوم؟ وكيف وأين تتجلى هذه العلاقة؟

وردت لفظة الربانية في قوله تعالى "ولكن كونوا ربانيين بما كنتم تعلمون الكتاب وبما كنتم تدرسون" (1).