مدارس الحياة المتعددة (30) مدرسة الفقر
الحرمان والحاجة والفقر والبؤس هم أيضاً مدرسة من أهم المدارس..
أيقونة الحق (قصيدة)
شيرينُ غابت
وما غابت ملامحُها
أيقونةُ الحقِّ
في الآفاق تنتشرُ
قدرات اللغة العربية بين الحقيقة والتشكيك المصطنع
اللغة فلها من المرونة لكي تساير أي إنتاج علمي. فكيف استطاعت اللغة الفرنسية أن تساير العلم رغم أن عمرها لا يتجاوز قرنيين من الزمن؟، بعدما كانت اللغة اللاتينية لغة الثقافة والعلم
برنامج الإنسان في القرآن| الحلقة السابعة والعشرون: الإنسان الكامل| الدكتور رمضان…
برنامج الإنسان في القرآن| الحلقة السابعة والعشرون: الإنسان الكامل
آداب قضاء الحاجة وسنن الفطرة
قضاء الحاجة هو كِناية عن خروجِ البَول والغائط، وقد يُعبَّر عنه بالاسْتِطابة، أو التخلِّي، أو التبرُّز، وكلها عباراتٌ صحيحة.
العلم بين التأصيل والتجديد
إذا حاولنا أن نستقرئ تاريخ المسلمين ونعود إلى الوراء لنعرف الأسباب التي أنبتت الكثير من الظواهر المرضية، ليس فقط الفقه التسطيحي المتشدد، ولكن أيضا الانحرافات التي عاشتها ولا تزال الطرق الصوفية والمذهب الشيعي والفرق الكلامية ... وغيرها
اللغات الأجنبية في البرامج الدراسية وأثرها على هوية المتعلم المغربي
لسنا ضد تعليم اللغات الأجنبية باعتبارها أداة للتواصل والانفتاح على العالم، لكن ينبغي أن تنسجم مضامينها مع مقتضيات الهوية الحضارية للأمة المغربية بتكييف محتويات مواد اللغات الأجنبية مع خصوصيات النظام التعليمي المغربي
(6) جهود علماء المسلمين في الرد على أهل الكتاب ـ القاضي عبد الجبار الهمذاني (ت 415 هـ) ـ
هو القاضي أبو الحسن عبد الجبار بن أحمد بن عبد الجبار بن احمد بن الخليل الهمذاني الأسد آبادي الشافعي ، أحد كبار شيوخ المعتزلة، يطلقون عيه لقب " قاضي القضاة
برنامج الإنسان في القرآن| الحلقة السادسة والعشرون: الإنسان العابد | الدكتور رمضان…
برنامج الإنسان في القرآن| الحلقة السادسة والعشرون: الإنسان العابد