منار الإسلام - موقع منار الإسلام

يقال: نحن مطالبون بزُيال الفتنة، يقصدون بذلك التميز عنها أفرادا وجماعات، سلوكا وأخلاقا، سياسة واقتصادا، والصواب أن يقال: الزِّيال. قال الجوهري: "وزِلْتُ الشيء أزيلُهُ زَيْلاً، أي مِزْتُهُ وفرّقته. وزَيَّلْتُهُ فتَزَيَّلَ، أي فرّقته فتفرّق،…

مقدمة: أصبح التخطيط الاستراتيجي في عصرنا الحالي ضرورة تفرض نفسها في جميع المجالات، لما له من نتائج إيجابية في تطوير عمل المؤسسات والرفع من مردوديتها وتجاوز العقبات التي تعترضها. ويبقى التخطيط التربوي الاستراتيجي من أصعب عمليات…

1) مقدمة: لا أحد يشكّ في ما للقرآن الكريم من توجيهات سديدة يسديها إلى النّاس أجمعين أبرزها دعوته إلى التفكّر و حسن النظر في ملكوت السماوات و الأرض عن طريق أكبر نعمة خصّ بها الإنسان فاكتملت بها إنسانيّته – ألا و هي نعمة العقل- هذه الملكة…

تحوي سورة يوسف كنوزا من المعاني والعبر، وسبائك من الحكم والأحكام والدرر، حتى سماها الله "أحسن القصص"، فقد روتْ أحداثَها أماكنُ مختلفة وشخصيات متنوعة، وعرقيات متعددة، وتقلبات أحوال متناقضة، اختلط فيها التربوي بالوجداني والنفسي، والسياسي…

تشكل المدرسة وسطا اجتماعيا وتربويا تجتمع فيه أنماط مختلفة المستويات والخلفيات تحت لواء المنظومة التربوية والتعليمية، مع اختلاف دوري المدرس والمتعلم التي تجمعهما علاقة تفاعلية وتواصلية. فما طبيعة التواصل الذي يربط المدرس بمتعلميه ؟…

الحمد لله الواحد الأحد الفرد الصمد، الذي لم يلد ولم يولد ولم يكن له كفؤا أحد، والصلاة السلام على الذي بشرت به التوراة والإنجيل وخلد ذكره إلى الأبد. وبعد : تعتبر لفظة "ابن الإنسان" من الألفاظ التي أخذت حيزا مهما في الفكر…

تميزت المدرسة المالكية في الغرب الإسلامي بميزات عديدة جعلت الكثير من الباحثين يسلطون على جوانبها المتميزة الضوء بالبحث والتدقيق والتحقيق حتى تجلت لنا الصورة الواضحة للمدرسة المالكية بشساعتها العلمية وأفقها الفكري الواسع الذي ضمن لها البقاء…

الحب في العلاقات الإيمانية- حب رسول الله صلى الله عليه وسلم      قال رسول الله صلى الله عليه وسلم فيما رواه الترمذي عن عبد الله بن عباس رضي الله عنهما: "أحبوا الله لما يغذوكم به من نعمه، وأحبوني لحب الله، وأحبوا أهل بيتي لحبي". يعلق…

الوضعية التعليمية توصف بأنها وضعية مثلثة، أي كونها تجمع بين ثلاثة أقطاب هم: المدرس؛ والمتعلم؛ والمعرفة. وذلك في إطار علاقاتي بحيث تجتمع المعرفة بالمتعلم في علاقة تمثلات، ويجتمع المتعلم بالمدرس في علاقة تعاقد ديداكتيكي، أما العلاقة التي تجمع…

إنه النور ! الذي انبعث ضياؤه في ليل حالك بهيم، ليبدد الظُلَم، وينير الحياة، لشتات عائم في البوار، والمنبه الذي أيقظ الشتات من سباته، وغفلته عن هم المصير، والخيط الرفيع الذي لملم الشتات ونظمه في عقد متين يشع فضلا وحرية وانتظاما ! إنه…