منار الإسلام - موقع منار الإسلام

يرى الإمام عبد السلام ياسين أن جوهر العملية التربوية العميقة لا يكمن أبداً في "شحن العقول" بالمعلومات الجافة أو حشو الذاكرة بالمفاهيم النظرية، بل في "قدح زناد القلوب" واستنهاض الهمم التي خملت تحت وطأة الغفلة

أَيُّها القائِمونَ بِالأَمرِ فينا هَل نَسِيتُم وَلاءَنا والوِدادا

Comme je respire je pense à toi, je t’aime. Je te l’avais exprimé de ton vivant, en vers et en prose.

تعد المسؤولية قيمة أخلاقية وضرورة مجتمعية، إذ لا يمكن لمجتمع أن ينهض بدون أفراد يدركون واجباتهم، ويحسنون تحمل أدوارهم تجاه أنفسهم وغيرهم، ففي السنة النبوية الشريفة نجد منهجاً متكاملاً لبناء الفرد المسؤول،.....

الحلقة 12: فقه تنزيل الأحكام في السيرة النبوية وعمل الصحابة؛ دراسة أصولية تطبيقية. بقلم: ذ. محمد الغالي أصول وضوابط فقه التنزيل تمهيد:          بعد الانتهاء من الحديث عن حقيقة فقه التنزيل ومشروعيته وأسسه ومقاصده، كما تم بيانه، جاء…

شهيد تمنّى فكان اللّقا تتوق السّماء له فارتقى

حين يقرأ الإنسان القرآن الكريم للمرة الأولى، قد يتكوّن لديه انطباع بأن مفاهيم مثل النعمة والرحمة والبركة تشير كلها إلى معنى واحد مشترك، هو العطاء الإلهي، وأن اختلاف الألفاظ لا يتجاوز كونه تنوعًا في التعبير والأسلوب.

 مُنذ عُقود، يتكرَّر السؤال في الأوساط الثقافية العربية: لماذا لم يحصل أدونيس ( وُلد 1930 ) على جائزة نوبل للآداب رغم حضوره العالمي وترجماته الواسعة؟.

لم يدرس الموسيقى يوما، لكنه غنى حبا لفلسطين حتى ظنه محمود درويش أنه من قرية فلسطينية.

رحلة العارفين إلى بيت رب العالمين