منار الإسلام
موقع تربوي تعليمي أكاديمي

أشد الناس بلاء

وفي حديث آخره للسيوطي في الجامع الصغير عن أخت حذيفة بن اليمان فاطمة أو خولة قالت: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : « أشدُّ النّاسِ بَلاءً الأَنْبِياءُ ثمَّ الصَّالِحُونَ ثمَّ الأَمْثَلُ فالأَمْثَلُ »

الوضوء وحكمه وشروطه

فالوضوء حُسنٌ للعبد في الدُنيا بنظافة أعضاء وضوئه، وحُسن له في الآخرة ونور لقول النبي صلى الله عليه وسلم "لَكُمْ سِيما ليست لِأَحدٍ من الأمم، تَرِدون عَليّ غُرًّا مُحَجَّلين من أثَر الوُضوء".

سيمياء السرد في مدح الأنوثة|قراءة في المجموعة القصصية″زمن المؤنث″ لمجيد فلوح

يحتفي الكاتب ببطلاته، ويأخذهن معه في رحلة يتأمل فيها عوالم المؤنث النفسية والثقافية  عبر هذا الاستدعاء لشخصيات واقعية تاريخية من ذاكرته وأخرى متخيّلة من عوالم الإمكان والتخييل...

خصائص التربية الإسلامية

تستمد التربية الإسلامية خصائصها من الإسلام الذي يوجه مسيرتها، ويقود خطواتها ومراحلها، وعلى هذا يكون الغرض الأساسي للنظام التعليم في الإسلام موجهاً إلى تنمية الأخلاق الإسلامية والإيمان بطبيعة هذا الدين..