ملامح المنهج التربوي عند أهم مدارس الفكر التربوي الإسلامي (2)
ثانيا: مدرسة علماء الكلام
إن علم الكلام لم ينشأ في الإسلام نتيجة سبب بعينه، وإنما هو نتاج أسباب متضامنة، وعوامل متضافرة اقتضت وجوده على الصورة التي نراه عليها في تاريخ الفكر الإسلامي، فهناك عوامل منبعثة من داخل الجسم الإسلامي ذاته…