تحدثنا بفجاعة أكبر، بصدق أكبر، ومع ذلك لم نثق ببعضنا البعض...
كل نهاية هي لحظة موت لمرحلة ما، والألم كل الألم هو أن نصل لنهاية لم نتوقعها، حيث نؤخذ إليها غصبا...
كل النهايات تحزنني كثيرا، نهاية فنجان قهوة يحزنني، يحز في نفسي…
تعلمت أن الاسم مشتق من السموّ أو من السّمة على الخلاف، وَاسْمُ الشيءِ وسَمُه وسِمُه وسُمُه وسَماهُ: علامَتُه؛ واسم العبد ما وسمه الله تعالى به في سابق عنايته من شقاوة وسعادة، فمن قربه في سابق مشيئته، فقد سما قدرُه بين بريته، كما قال…
مقدمة
سأنطلق للبحث في هذا الموضوع من خلال بسط هذا المثال. إذا أردنا أن نبني بناء معينا فإنه أول شيء نفكر فيه لنبدأ العمل هو وضع الأساس الذي ينبغي أن يكون متقنا ومتينا. لأنه على هذا الأساس المتقن والمتين سيتم بناء ما يراد بناؤه من طبقات.…
أشرف اليوم بالتقديم لهذا العمل الجليل ممثلا في كتاب: «القراءات والقراء بفاس: دراسة في تاريخ الأعلام والمناهج والمدارس» للأستاذ العلامة والشيخ المقرئ الدكتور سيدي عبد العلي المسئول حفظه الله، وذلك لعدة اعتبارات، أكتفي منها…
نشر هذا المقال بمجلة منار الهدى العدد التاسع عشر
يمكنكم قراءة وتنزيل المقال بصيغة(بدفpdf)
أبانت الأحداث المتتالية والمتراكمة منذ ظهور كورونا Covid-19 حاجة الإنسانية إلى بناء أخلاقي يعصمها مما كسبت أيدي الناس، وما جنته…
في إطار مواكبة التراث الأندلسي، وما يصدر حوله من تراث، وقعت عيني على عدد جديد من المجلة الإسبانية: " الأندلس في التاريخ aL-ANDALUS" العدد 70، يناير 2021م.
لقد خصصت هذه المجلة هذا العدد لموضوع النساء الأندلسيات. وكان منطلق هذا العدد أن…
نشر هذا المقال في كتاب: "العلاقات البيداغوجية في المنظومة التربوية المغربية" يمكن تحميله من هذا الرابط
يمكنكم قراءة وتنزيل المقال بصيغة (بدف pdf)
ملخص
نقارب في هذا المقال العلاقات البيداغوجية في المدرسة المغربية، انطلاقا من تتبعنا لمدى…
تعلمت أن الأسماء معارف ونكرات، والناس معارف ومعادن، ومعاول ونكرات، والمعارف جمع معرفة، والمعرفة نقيض النكرة، والمعرفة العلم؛ فكل علم معرفة؛ وكل معرفة علم؛ والمعرفة عكوف العبد على باب الحق بجميل إقباله، وصدق أحواله؛ وانقطاعه عن…