منار الإسلام
موقع تربوي تعليمي أكاديمي

الاقتصاد البنفسجي The violet economy

الاقتصاد مرآة تنعكس فيها الألوان المعبرة عن حقيقة المبادئ التي يطمح المجتمع إلى تحقيقها وطرقه في تحصيل الثروة وتلبية الحاجات الإنسانية. ويصبغ الاقتصاد بألوان التضامن، والتنمية، واحترام البيئة وثقافة الشعوب حين ينسجم مع فطرة الإنسان…

هُرِعَ

يقال: هَرِعَ الرجلُ إلى أهله بفتح الهاء من فعل (هرع) على وزن (فَرِح) يقصدون أنه مشى إلى أهله في اضطراب وسرعة، وقد دفعه شيء إلى هذا المشي المسرع، والصواب أن يقال: (هُرِع إليهم)، وسبب الخلط بين (هرع) المبني للفاعل والمبني لما لم يسم فاعله

العوامل المائة والعقل التنظيري

استطاع العقل العربي الإسلامي أن يواكب أزمته الإبستمولوجية للخروج من شرنقتها إلى نور الإبداع والعطاء والتأسيس لنظريات جديدة، بمنهج الاستيعاب والتجاوز وفق مقتضيات الوحي ومتطلبات الواقع، واقع أزمة كل نظرية في تاريخها و راهنتيها– أقصد

لماذا الحركة الإسلامية؟

في ذكرى استشهاد الامام حسن البنا رحمه الله مؤسس جماعة الاخوان المسلمين ( كتب هذا السنة الماضية بهذه المناسبة) أخط هذا الكلام محاولا الإجابة عن السؤال: لماذا الحركة الاسلامية ؟ وتبقى وجهة نظر قابلة للصواب والخطأ في أحايين كثيرة

القرآن وهمم العلماء[i]

الهمة في اللعة "العزم القوي" وهي "قوة راسخة في النفس طالبة لمعالي الأمور"، ولا تستعمل إلا في الفعل المراد به العمل، فالهمة إذن مطلب سامق، ومبتغى كل حاذق. همة هذه المقالة أن تستحث مكامن العزة في نفسك ـ أيها القارئ الكريم ـ كي تكتسب بعض

الواقع الاجتماعي في رواية حلم تائه.

توطئة: يعالج الأستاذ عبد الله شكربة في روايته حلم تائه عدة قضايا اجتماعية من صميم الواقع المغربي، فروايته بمثابة مرآة للشباب المغربي حاملي الشواهد العليا، عبارة عن حلم تائه لكل شاب طموح، فهي مستوحاة من الواقع المغربي المزري الذي يعيشه

ندوة : تقويم المناهج التربوية باعتبارها دعامة لتطوير النموذج البيداغوجي

تقرير حول الندوة إعداد كل من :  الباحثة صباح سندوسي والباحثة سعيدة ورحمان   والباحثة سلوى البوجعودي   والباحث مصطفى العادل نظم المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين للجهة ندوة وطنية حول موضوع تقويم المناهج التربوية باعتبارها دعامة لتطوير

قراءة في مصادر الفكر التربوي الاسلامي (2)

   ثانيا: المصادر الثانوية أ – التراث التربوي الإسلامي : حُق للمسلين أن يفتخروا  بالصفحات المضيئة من تراثهم الثري، ومصدر تراثنا هم علماؤنا، الذين تركوا لنا وللبشرية مكتبة زاخرة، وكنوزا من العلم باهرة، لايوجد مثلها ولا نصفها ولا معشارها عند

قراءة النص: الشروط والضوابط

بسم الله الرحمن الرحيم تقرير مفصل لأشغال اليوم الدراسي الذي وضع له عنوان: قراءة النص: الشروط والضوابط احتضن مركز الدراسات والعلوم الإنسانية والاجتماعية يوم السبت 03 جمادى الثانية 1440 الموافق ل 09 فبراير 2019 بمدينة وجدة، يوما دراسيا نظمته