منار الإسلام
موقع تربوي تعليمي أكاديمي

التراث بين مسألتي التجديد والتأصيل

تقديم: تسعى هذه التوطئة إلى وضع الأصبع على القضية التي كانت مثار نقاش بين السادة الأساتذة والباحثين؛ ممن يشغلهم هم البحث والمعرفة، فلا يجدون أمامهم إلا طريقا واحدة هي المحاورة والمذاكرة، والأخذ والرد في الآراء إشباعا لنهمهم العلمي،…

 في البناء الحضاري للأمة أسس وإشكالات

تنزيل البحث pdf على سبيل الاستهلال: ما الذي ينبغي للأمة أن تحققه حتى تتمتع باستقلالها التام؟ هل يعني الاستقلال والتحضر اتفاق الأمم كلها على اعتماد نظرة واحدة موحدة للوجود والإنسان والكون؟ ألا تؤثر المنطلقات المؤسِّسة في بناء أنساق خاصة…

التربية البيئية بين لطائف التشريع الرباني وطغيان الاستكبار العالمي

تنزيل كتاب: “التربية البيئية وسؤالا التنمية والأخلاق“ مقدمة ما الذي يمكن أن يثمره نقاش البيئة في عالمنا المعاصر دون العودة إلى العلم الحق؟ ما الذي يمكن للبشرية أن تقدمه بشأن البيئة خارج القرآن؛ علم الله خالق الإنسان وخالق البيئة؟…

دموع طريق إلى الرجولة

وقفت اليوم بعد دخولي إلى القسم الداخلي في مدينتي الجديدة بشرق المغرب، استرجعت ذكرياتي بالمؤسسة نفسها قرب قريتي الجبلية التعيسة؛ ذلك القسم الداخلي الذي أعطانا الشيء الكثير، لا من الخبز والسعادة، لكن من المعاناة التي نَبعَت منها الرجولة وبناء…

زينب وعنوان ستين رواية

ماتت أم سعد بعد مائة عام من العزلة، في ذلك المجتمع المريض دون أن يساعدها أحد على العلاج والنجاة من الموت، كان ذلك في 17 رمضان قبل عشر سنوات، كنت قد عدت بعد ليلة سفر قضيتها بين نارين، حيث تركت أم سعد على فراش المرض تحتضر وأنا في البحث عن…

اللسانيات والأنحاء التقليدية: قضايا ومناهج (ندوة)

تقرير عام حول الندوة الدولية: اللسانيات والأنحاء التقليدية: قضايا ومناهج تنظيم: فريق البحث في المصطلح والتواصل المعرفي جامعة السلطان مولاي سليمان-كلية الآداب والعلوم الإنسانية يومي الأربعاء والخميس 27-28 مارس 2019 من إعداد: (حسب ترتيب

آفاق جديدة في قضية بيت المقدس وصراعات الأمة الحالية مراجعة لكتاب (ثغور المرابطة) لطه عبد…

ما تزال أمتنا العربية الإسلامية اليوم تعيش وضعا صعبا بالرغم من كل الاجتهادات والتجديدات التي قدمت، بل إنها تواجه في الوقت الراهن قضايا مصيرية ووجودية تحتاج إلى تقديم نظري وتحليل منهجي دقيق بهدف مواجهة هذه التحديات وتحقيق النهضة المنشودة.

بَيْنَ تَرَدِّي عَالَمِ التَّفْكِيرِ وَالسَّعْيِ لِإِثبَاتِ الوُجُودِ

يَحْمِلُ المتَهَمِّمُ بِمَا تَعِيشُهُ الأُمَّةُ اليَوْمَ مِنْ أَزَمَاتٍ ثِقْلًا عَلَى عَاتِقِهِ، يَحْمِلُ جَمْرًا يُقلِّبُه بَيْنَ اليَدِ اليُمْنَى وَاليُسْرَى، وَلَا يَكَادُ يَشْعُرُ بِالرَّاحَةِ وَالاِطْمِئْنَانِ، حَتَّى يُضَافَ ثِقْلٌ

البُعْدُ الصُّورِيُّ وَالمَنْطِقِيُّ فِي النَّحْوِ العَرَبِيّ.

لَعَلَّ المتتبع لِأَخْبَارِ النحاة وَمُنَاظَرَاتهِمْ يَقِفُ عِنْدَ نِقَاشٍ مُهِمّ غَالِبًا مَا كَانَ يَجْمَعُ النَّحْوِيّ بِالمَنْطِقِيّ, فَيُدَافِعُ كُلُّ مِنْهُمَا عَلَى اِتِّجَاهِهِ وَتَخَصُّصُهِ, وَلَعَلَّ هَذَا كَذَلِكَ يَدْفَعُ

ندوة : تقويم المناهج التربوية باعتبارها دعامة لتطوير النموذج البيداغوجي

تقرير حول الندوة إعداد كل من :  الباحثة صباح سندوسي والباحثة سعيدة ورحمان   والباحثة سلوى البوجعودي   والباحث مصطفى العادل نظم المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين للجهة ندوة وطنية حول موضوع تقويم المناهج التربوية باعتبارها دعامة لتطوير