منار الإسلام - موقع منار الإسلام

هرولوا وعللوا شربوا سم التطبيع ..وتقولوا فأصابتهم العلل ومواقف الأحرار تطاردهم أينما حلوا وارتحلوا أصفار بشرية تمشي على بطنها تقتات فتات الفتات وتهدي ما لديها لسيدها خوفا على كراسيها وفلسطين…

على هيئةِ الأحلامِ هلّت مآسينا وفي صحبةِ الآلامِ جفّتْ مآقينا مُزجنا بطينِ الأرضِ والبردُ قارسٌ وكلُّ جباةِ الموتِ تشدو بما فينا على مقبضِ الأنّاتِ صمتٌ محاصِرٌ وفي وجنةِ الأيّامِ موتٌ ينادينا…

نشر هذا المقال في كتاب: "العلاقات البيداغوجية في المنظومة التربوية المغربية" يمكن تحميله من هذا الرابط يمكنكم قراءة وتنزيل المقال بصيغة (بدف pdf) ملخص بينا في هذه الدراسة، أهمية تفعيل الأندية التربوية وضرورة نقلها من الوجود الصوري /…

مـا عــادَ بحـري يـا سمائي أزرقــا فالشمسُ والأفـقُ المضيءُ تَفرّقــا وهنــاك في الأمداءِ تبكـي زهــرةٌ ليـلُ الجفــا حولَ اللقـــاءِ تحلّقـــا والنّجـمُ أطفأَ في المدارِ سـراجـَـهُ والبدرُ يخنقــُهُ الدّجـى إن أشرقــا والقطرُ…

كتاب "حوار الماضي والمستقبل" من مؤلفات الأستاذ الراحل عبد السلام ياسين كانت أول طبعة للكتاب سنة 1997 عن مطبوعات الأفق بالدار البيضاء. تنظم كلمات هذا المؤلف في مقدمة ومدخل ثم تسعة فصول ليختم بخاتمة، وكل هذا في 342 صفحة يناقش…

أنا مواطن مغربي من العامة، حباني الله بكل شيء، وهبني عقلا متنورا،وقلبا مرهفا، ونفسا تواقة،كلما أدركت شيئا تاقت الى ما هو أفضل منه. درست فتفوقت،اشتغلت وحلمت كغيري ببيت يأويني، وسيارة تنقلني الى مقرعملي... ثم تحقق الحلم بعد طول انتظار ، وكثير…

استولت على جوارحه نسمات الإدراك العجيب ،وحركت وجدانه في عنفوان قل نظيره .وبدأت الأسئلة تتناسل في ذهنه حول معنى العمران الأخوي والحرية والعدل..لقد مل المسكين من شعارات البهرجة والتنويم المغناطيسي والتسويف الممنهج والانتظار المميت..أين هي…

الأرض الطّيبة مثل النفس الطّيبة لا تخذِل غرسها أبداً"، قالها أبي ملء فيهِ وهو يرنو بإكبار إلى شجرة البَّابَّايا في حديقتا والتي اوشكت ان تتجاوز الطابق الثالث من البناء. رمقتني أمي بنظرة ذات مغزى ولَزِمَت الصمت اجتناباً للجدال، مدارية ضحكة…

يفيق الليل إن خطروا ببالي...ويشقى القلب إن قطعوا وصالي وأسمع صوت وشوشة ينادي...لماذا النبض يسرع في التعالي أحاول أن أهدهده فيغدو....عصيا صاعدا قمم الجبال أيرهقه التنائي بعد قرب...أم الإلحاح في طلب…

تقديم: مما لا شك فيه، أن الوضع التعليمي بالمغرب عرف إصلاحات متعددة للمنظومة، لكن هذه الإصلاحات قد شابتها اختلالات بنيوية ومنهجية لم تمكنها من تحقيق المراد منها في تحقيق تعليم في تطلع المغاربة. ومن بين الأسباب الرئيسة…