منار الإسلام
موقع تربوي تعليمي أكاديمي

مقامات الخطاب المنبري

د. عبد الحليم الزبير 0
يمثل التأثير وجدوى الخطاب رأس أولويات الخطيب، ولذلك يحشد لذلك الغرض كل ما استطاع من وسائل الحجاج والإقناع حتى يأخذ خطابه مكانا في قلوب وعقول وسلوك المخاطبين، لا سيما إذا تعلق الأمر بالخطاب الشرعي الذي أنيطت مهمة تبليغه بالخطيب، ولا شك أن…

لجأت إليك ربي

محمد سكويلي 0
يا إله الأكوان عظُمت ذنوبي وزلاتــــــي يا رب الأرباب كثُرت عيوبي وهفواتــــي قصدتك ومَن غيرُك يُقصد يا ذا الرحمــات دعوتك إلهي ومَن غيرُك يجيب الدعــوات طرقت بابك ربي وأنت أهل المكرمـــــــات لجأت إليك ربي بكل صرخاتي…

طرائق التدريس بين القديم والحديث

أحمد شهبون 0
إن أي فاعلية تربوية تنمو بموجب طريقة مضمرة أو ظاهرة، فالسبيل الذي نسلكه لتحقيق التربية الناجعة هو دائما ما يكون في منحى الطريق المحدد وفي اتجاه معين، والطريقة التي ننجزها لتحقيق العملية التربوية إنما هي عمليات منظمة دوما بصورة من الصور،…

الحق المُغَيب “حق معرفة الله”

محسن الدكني 0
تُعتبر معرفة الله أصلا من أصول الدين، فمعرفة الأوامر والنواهي مع عدم التعرف على الآمر والناهي يدعو للتحايل والتماطل في أدائها على الوجه المطلوب. لذلك وجبت معرفته تعالى حق المعرفة، حيث يتعرف العبد على أوامره ونواهيه من خلال معرفته تعالى،…