منار الإسلام
موقع تربوي تعليمي أكاديمي

إشكالية تدريس الشعر في التعليم المدرسي

 ظل الشعر العربي قرونا ليست بالقصيرة يتبوأ مكانة مرموقة في وجدان العرب خصوصا، والمسلمين عموما، فقد قال عمر رضي الله عنه" علموا أبناءكم الشعر فإنه ديوان العرب".  ولأنه كذلك فإن علماء اللغة قديمهم وحديثهم اعتمدوا في جمع قاموسهم اللغوي على

مجلة الدراسات الثقافية واللغوية والفنية

مجلة “الدراسات الثقافية واللغوية والفنية” دورية علمية دولية محكمة، تصدر عن ألمانيا، برلين عن المركز العربي الديمقراطي وتعنى بنشر الدراسات والبحوث في التخصصات التالية: 1.الأنثروبولوجيا والعلوم الاجتماعية2.اللغات والترجمة والآداب والعلوم

اللائكيون وتطبيق الشريعة الإسلامية

تقديم تقدم اللائكية نفسها في قوالب معرفية عصية على الفهم والتتبع، فالدارس للفكر اللائكي يفاجأ ويصدم بكثرة التفريعات التي عرفها هذا الفكر، والتقسيمات التي جزأته إلى مدارس وتوجهات قائمة بذاتها تحت المظلة الكبرى اللائكية، فهذه لائكية صلبة

هل الدين شأن خاص؟

ما موجة الصحوة الدينية المعاصرة وانبعاث الإسلام الحركي المفعم بالحيوية إلا تذكير بحاجة التحضر الإسلامي المعاصر للفاعلية الدينية على مستوى العقل والروح والإرادة لتحقيق قومته وانبعاثه من جديد....

مقاصد منهج الرحمة في تربية الناشئة

وعليه، فإن أهم المقاصد التي يروم منهج الرحمة لدى رسول الله صلى الله عليه وسلم تحقيقهافي الناشئة هي: المقصد الأول: حفظ فطرتهم ودعمها بتثبيت أسس التوحيد ومقتضياته القلبية والعقلية والعملية. المقصد الثاني: استمرار عمل السابقين في

ساهم وأسهم

يذهب ناس إلى أنه لا يجوز استعمال ساهم وأسهم بمعنى الاشتراك، وقالوا: إنما يراد بها الاقتراع، وإليك استعمال هذه الصيغ: يقال: استهموا وتساهموا: تقارعوا، وساهمته فسهمته قارعته فقرعته، ومنه: (فَسَاهَمَ فَكَانَ مِنْ الْمُدْحَضِينَ)، وتساهموا…