منار الإسلام
موقع تربوي تعليمي أكاديمي

الحلقة 4: معارف ونكرات

تعلمت أن الأسماء معارف ونكرات، والناس معارف ومعادن، ومعاول ونكرات، والمعارف جمع معرفة، والمعرفة نقيض النكرة، والمعرفة العلم؛ فكل علم معرفة؛ وكل معرفة علم؛ والمعرفة عكوف العبد على باب الحق بجميل إقباله، وصدق أحواله؛ وانقطاعه عن…

الحلقة 3: ياء اليأس

علمتني الأسماء أن الاسم الصحيح من سلم اسمه من ياء اليأس؛ واليأس ضيق باب الأمل والرجاء، وفتح باب القنوط والشقاء؛ فقد تعلمت أن أظل متعلقا بباب الأمل؛ وأن لا أسمح لنفسي ن تغلق أمامه النوافذ، وتسد حوله الفُرج والفرص، وسيل الرجاء…

حلقة 2: واو الوسواس

علمتني الأسماء أن الصحيح من سلم من واو الوسواس، فصحَّ اسمه؛ وحقَّ له الإعراب وهو البيان؛ أي قطع العوائق، ومحو العلائق، والتخلي عن الآفات والمفاسد، والتحلي بالفضائل والمحامد، وحل وثاق النفس، أي وثاق كان، بسلاسل غلاظ أم دقاق رفاع، مادام…

الحلقة 1:ألف الإلباس

أحمد الله تعالى حمد موقن أنه لا مستند له سواه، وأشكره جل وعلا شكر معترف أن كل ما به من نعمة إنما هي من الله، والصلاة والسلام على سيدنا محمد قطب العوالم، وأساس الكائنات ومنبع سرِّها، من منه انشقت أسرار العارفين الغارفين، ومن بركته انفلقت…

نظرية الإبداع عند السادة الصوفية..مقاربات دالة؛ (الجزء الثاني).

 بـَيِّنَـات. أرتب الحديث في هذا الجزء الثاني من مقالي، وأنا منشغل بالبحث عن قواعد نظرية الإبداع عند السادة الصوفية رضي الله عنهم واستكناه جوهرها؛ على مقدمات أجعلها مداخل ضرورية لقراءة متأنية تطلب أول ما تطلب كشف غُمَّة الحجاب، والظفر…

نظرية الإبداع عند السادة الصوفية .. مقاربات دالة.

تقديم إن التصوف في مجمله هو حركة شوقية نحو المبدع/ الله عز وجل، فلم يَسْعَ الصوفي في حركته وسلوكه إلا لتحدي نفسه، وتجديدها من أجل نموذجها الأرقى. يقول أحدهم: "إن طريقنا هذا لا يصلح إلا لأقوام كنست بأرواحهم المزابل"(). فكنس النفس…