د. عبد الكريم بودين 16 المشاركات 0 تعليقات

تقتضي المنهجية العلمية الحديث عن الأسس الشرعية لمركزية القرآن الكريم في المنهاج المعدل، فمما لاشك فيه أنه على المستوى المعرفي العام هناك دراسات تهتم بالوحدة الموضوعية والبنائية للسورة القرآنية الواحدة

"المقاربة الديداكتيكية" : وضع خطة واضحة دقيقة ونسقية لأبعاد الممارسة التعليمية (المدرس المتعلم المعرفة)

 المنهاج على وزن "مفعال" صيغة اسم الآلة كمفتاح، والصيغة تحتمل المصدرية أيضا كمعراج أو اسم المكان كمرصاد، ومعنى الكلمة لغة السلوك والوضوح

تدريب المتعلم على كيفية القراءة من المصحف، بتعليمه قواعد الرسم العثماني، والتدرج في ذلك، حسب سنوات السلك الإعدادي، والعمل على تطبيق قاعدة التجويد الأكثر بروزا في النص، ومن الضروري هنا تغليب تدريب المتعلم على تطبيق قاعدة التجويد المقررة بدل…

تقتضي المنهجية العلمية الحديث عن الأسس الشرعية لمركزية القرآن الكريم في المنهاج المعدل،

قصد بناء منهج منظم تخطيطا وتدبيرا وتقويما، يعتمد على طرق عقلانية تسعى تحسين الكفايات المهنية لأستاذ المادة، انطلاقا من الأولويات والحاجات التي حددها المنهاج المعدل.