منار الإسلام
موقع تربوي تعليمي أكاديمي

الذكاء الاصطناعي في المدرسة المغربية (المتطلبات والشروط والتفعيل)

تأت هذه الورقة في سياق تحول المدرسة المغربية من الممارسة التقليدية إلى الممارسة الهجينة في التدريس انطلاقا من جائحة كوفيد19، مسايرة مع تطورات الثورة الصناعية الرابعة المحملة بجيل ما بعد المعلومات من تقنيات واختراعات ونظم بما فيها الذكاء…

تسييل الأفكار في العملية التعليمية التعلمية “من أجل تفكير مغاير”

إن كل ما يقوله المعلم ويفعله في الفصل يؤثر على تعلم التلاميذ، والبحوث التي تمت في العشرين سنة الماضية تشير إلى تأثير سلوك المعلم ليس على تحصيل التلاميذ فقط وإنما على مفهوم الذات والعلاقات الاجتماعية وقدرات التفكير. إن سلوك المعلم الذي يشجع…

بداية لا نهاية (خاطرة)

هكذا هي بداية مشواري عن وعي؛ لقاء من غير ميعاد، ونظرة خاطفة كومضة البرق، وإشراقة عابرة كسحاب الصيف، في مقام ما اعتقدت يوما به، ولا أحببته، ولا أعجبت به، فطالما كنت أجافيه وأعاديه، وأتجنب لقياه؛......

سؤال تعدد المنهج في الدرس المدرسي الابتدائي ( وحدة اللغة العربية أنموذجا )

وجب على المنظومة التربوية والتكوينية أن تفكر في مناهج جديدة ومتجددة، تساهم في تمكين المتعلم من أكثر من استراتيجية ومنهجية تساعده على التفكير بمنطق ورؤية واضحة شفافة ومختلفة.

البعد المعرفي أساس في الممارسة الصفية الابتدائية

يشكل البعد المعرفي حضورا رئيسيا في الممارسة الصفية الابتدائية لانبنائها عليه بدرجة عالية، فهو أحد الأبعاد التي تتأسس عليه السلطة المعرفية للممارس البيداغوجي ومكانته الاعتبارية بين هيئة التدريس والمتعلمين الذين يتخذونه مثلا أعلى وقدوة لهم…

المفاهيم مداخل في مفهمة عنوان المجزوءة

تشكل المفاهيم بصيغة جمع مفهوم لغة التواصل بامتياز بين الناس العاديين أو المثقفين أو المتخصصين في المجالات المعرفية أو التطبيقية المختلفة؛ حيث لا يمكن التواصل خارجها. فهي تشكل  منطلق توحيد مجال التواصل بتمييز مفرداته الموضوعية ووضع حدود لها…

سؤال الإصلاح مازال قائما في المنظومة التربوية المغربية ” التعليم الابتدائي ملمحا…

رغم الجهود الكبيرة التي بذلت ومازالت تبذل من أجل إصلاح المنظومة التربوية المغربية، فواقعها المعيش مازال يشهد مظاهر الخلل واستمراره؛ ما يزيد مشهدها تعقيدا، مما يبقي على سؤال الإصلاح مطروحا؛ حيث يفتح في وجه قضايا متعددة تعيق تطور هذه المنظومة…