منار الإسلام
موقع تربوي تعليمي أكاديمي

الاتجاه الاجتماعي في التفسير: الإصلاح التربوي عند ابن عاشور ورشيد رضا وابن باديس أنموذجا

إن التنظيم المثالي للمجتمع الإسلامي المبني على التكافل والبذل والصدق والصلاح لن يستقيم دون الرجوع للمنبع الصافي للقيم وهو القرآن. إذ العودة إلى القرآن ستمكننا من الالتقاء بالنموذج المثالي للحياة الجماعية التي غابت عن حياتنا ولم تبق حية إلا…

النفاق في ميزان ابن عاشور: الأبعاد السيكولوجية للأمراض المتولدة عنه في ضوء تفسير التحرير…

كيف أسس تفسير "التحرير والتنوير" منهجاً سيكولوجياً قرآنياً في تحليل ظاهرة النفاق، وما هي الخريطة التصنيفية التي استنبطها العلامة ابن عاشور للأمراض النفسانية المتولدة عن النفاق الأكبر والأصغر، وكيف يمكن لـهذا التشخيص القرآني المعمق أن يُشكل…

التمييز بين المقاصد الضرورية والحاجية والتحسينية ومكملاتها

فإذا كان الشيء عن الشيء يتميز بتعريفه وبيان سماته وخصائصه، فسنعمد بإذن الله تعالى إلى بيان كل رتبة من رتب المقاصد -الضرورية والحاجية والتحسينية- ليسهل التمييز إن شاء الله تعالى، ونختم بمكملات المقاصد الشرعية.

المنهج البنيوي تعريفا ونقدا وتطبيقا

لما كان الدارسون للأدب ينطلقون من تصوراتٍ مختلفة ويحملون أيديولوجيات متعددة تعددت المناهج التي تدرس الأدب، ولعل من أهم هذه المناهج المنهج البنيوي الذي أرسى دعائمه الأولى "دو سوسير" كمنهج يدرس اللغة؛ فأسس بذلك للقطيعة مع المقاربات التقليدية…

سيرة عمر بن عبد العزيز: عبرة وأسوة

قال الله عز وجل: ﴿مِنَ الْمُؤْمِنِينَ رِجَالٌ صَدَقُوا مَا عَاهَدُوا اللَّهَ عَلَيْهِ فَمِنْهُم مَّن قَضَى نَحْبَهُ وَمِنْهُم مَّن يَنتَظِرُ وَمَا بَدَّلُوا تَبْدِيلاً ﴾ (الأحزاب:23) يقول الطبري في الآية: "﴿من المؤمنين﴾ بالله ورسوله…